为进一步规范教学过程管理，压实教学质量监控责任，完善教学资料闭环归档工作，持续提升专业人才培养质量，建筑工程学院工程管理系于学期初组织全系教师开展教学资料归档专项研讨会议，系督导姜艳艳老师负责本次说明与指导工作。

教学资料是教学过程的重要载体，也是教学质量评价、督导检查、专业评估的核心依据。研讨会上，姜艳艳老师围绕课程教学资料的收集、整理、审核、归档全流程进行细致讲解，对照学院教学管理相关要求，对教案、课件、课堂记录、作业批改材料、考核试卷、成绩分析、实践教学材料等各类归档资料的规范标准、格式要求、提交时限逐一明确。她结合以往检查中发现的共性问题，重点强调资料要做到内容完整、逻辑对应、佐证充分，做到授课过程可追溯、教学成效可复盘，杜绝资料缺项、内容简化、时序错乱等问题。

                  图1 系督导姜艳艳老师就教学资料归档作重点说明

在交流研讨环节，老师们结合自身课程的实际情况提出疑问，围绕课程过程性考核材料留存、实践实训资料归档、线上线下混合式教学材料整理等难点展开交流。姜艳艳老师针对每一项问题逐一答疑，分享优秀范例，引导教师建立常态化资料整理意识，把资料归档工作融入日常教学，而不是期末集中突击整理。参会教师认真记录要点，对照标准梳理自身课程资料现存短板，交流整理思路，现场研讨氛围浓厚。

                     图2 全系教师对照归档要求集中学习

一直以来，工程管理系坚持“过程管控+质量提升”双主线，一方面依托磨课、说课、ISW教学研修、新进教师专项培训等方式打磨课堂教学，另一方面持续强化教学督导、教学资料规范管理，从课堂教学、过程考核、资料归档多个环节筑牢教学质量防线。以系内督导常态化指导为抓手，充分发挥教学督导的监督、引导、帮扶作用，推动教学管理精细化、标准化。

此次专项研讨，进一步统一了全系教师对教学资料归档工作的认识，明晰了归档标准与工作要求。下一步，工程管理系将持续落实教学督导机制，常态化开展教学检查与规范指导，抓实教学过程每一个环节，以严谨规范的教学管理，持续助推专业教学质量稳步提升。