2015年，矫兴姿入职烟台理工学院建筑工程学院，成为一名青年教师。近十年来，她从初登讲台的青涩，逐步成长为能够独当一面的教学骨干，同时扛起专业发展重任。十年间，她将全部精力投入到教书育人与专业建设中，助力学校应用型人才培养，陪伴一批又一批学子走向工程建设一线。

深耕课堂教学推动教学改革

“学习的核心在于掌握科学的方法，重中之重是理解并吃透基本概念与原理，而非机械地死记硬背。”这是矫兴姿常说的话。即便后来担任系主任，承担着繁重的行政工作，她也始终把课堂教学放在首位，始终坚守教学一线。

针对力学课程抽象难懂、学生学习兴趣不高的问题，矫兴姿主动牵头开展教学改革，她引入梁弯曲承载原理演示教具，增加模型制作与分析实验，让原本枯燥的理论知识变得直观易懂。学生亲手制作模型，分析实验结果，课堂氛围更加活跃，学生的实践能力也得到了提升。

结合学校应用型人才培养目标，矫兴姿围绕工程实际需求，修订教学大纲，丰富教学资源，积极组织第二课堂活动，优化课程考核方式，将应用型人才培养要求落实到教学的每一个环节。同时，她引入“以简驭繁”学习方法，引导学生打破思维局限，学会从不同角度分析和解决工程问题，切实提高学生的思辨能力和专业素养。

注重言传身教助力学子成长

矫兴姿始终认为，教育不仅是传授知识，更要培育品德。在课堂教学中，讲到桁架结构时，她会给学生讲述茅以升先生建造钱塘江大桥的故事，用先辈的奋斗精神和创新精神感染学生，引导学生树立正确的职业观和价值观。

除了课堂教学，矫兴姿还经常带领学生走进施工现场，让学生在真实的工程环境中，感受专业魅力，体会工程人的责任与担当。十年来，她始终以严谨的治学态度、宽厚的爱心对待每一位学生，教会学生脚踏实地、勇于担当。如今，她的学生遍布各地，有的在工程建设一线从事技术工作，有的走上教师岗位，有的继续深造，在各自的领域发光发热。

履职尽责担当推动专业发展

深耕教育初心，坚守育人使命，用扎实的学识培养学生，用强烈的责任推动专业发展，是矫兴姿一直以来的追求。作为建筑工程学院工程管理系主任，她主动担当作为，带领团队攻坚克难，推动专业高质量发展。2024年，工程管理教研室获批省级示范性基层教学组织；2025年，数字建造与智能管理产业学院获批省级现代产业学院。

在教学科研工作中，主持各类课题7项，其中包括教育部协同育人项目1项、教育部就业育人项目1项、院校研究重点课题1项、校重点教学改革项目1项及其他校级项目3项；获得校级教学成果一等奖1项、二等奖1项，拥有实用新型专利2项；参与各类课题10余项。她长期主讲《建筑力学》《结构力学》《土木工程施工》《钢结构》等多门专业必修课，教学效果良好。

凭借扎实的教学能力和突出的工作业绩，矫兴姿获得多项荣誉：2024年获山东省第十一届高校青年教师教学比赛优秀奖，荣获校级教师教学比赛二等奖2项、三等奖1项；2016年被评为烟台大学暑期社会实践优秀指导教师；所带班级荣获“2018年度山东省高等学校先进班集体”称号；2019年获评校级“优秀班主任”；2024年获评校级“优秀教师”。

十年躬耕不辍，十年薪火相传。近十年来，矫兴姿在平凡的岗位上，用执着与坚守履行着教师的职责与使命，用热爱与担当书写着育人篇章。她表示，今后将继续坚守教育初心，深耕教学一线，不断提升教学科研水平，努力培养更多适应工程建设行业需求的优秀人才，为学校发展和教育事业进步贡献力量。