为深耕校地合作模式，引导青年学生将专业所学转化为服务地方发展的实际行动。近日，烟台理工学院数字媒体艺术系系主任潘萌及毕业设计指导教师带领建2206-1班学生，赴养马岛开展毕业设计实地调研。本次调研得到了地方政府的高度重视与大力支持。牟平团区委副书记陈政锟、养马岛旅游度假区团委书记贺姜浩、山海文旅公司招商运营部部长杨立新全程陪同，并与师生就“如何通过数字媒体手段活化海岛文化资源”进行了深度现场交流。

调研团队首站抵达天马广场。陈政锟副书记与带队教师共同解析了“天马”雕塑背后的秦风文化及其门户效应。随后，师生们在海水浴场与共富廊道展开针对性考察。老师们强调，毕业设计不能“闭门造车”，必须精准对接地方需求。通过讲述胶东先贤孙不二的传奇事迹，引导学生思考如何将物质共富与精神共富结合。

在牟岛合院与孙家瞳祠堂，陈书记与贺书记化身“校外导师”，为同学们深入浅出地讲解了胶东民居的营造逻辑与宗族文化。在“果冻海”区域与秦风崖雕塑前，贺书记针对“渤海七骏”典故的科普，让学生们清晰地认识到，服务地方的关键在于挖掘在地文化的独特性，用数字化技术手段解决文化传播与旅游形象升级的痛点。

在调研最后一站是刀与木艺术工作室，师生们与非遗主理人探讨了板雕与剪纸技艺的当代活化。通过实地观察非遗助力乡村振兴的成功模式，同学们深受启发，纷纷表示将结合毕设课题，探索“非遗+数字媒体”的新型服务模式，力求通过设计为当地传统手工艺寻找更广阔的商业应用空间与文化展示窗口。

此次调研是烟台理工学院数字媒体艺术系积极响应国家乡村振兴战略、践行应用型人才培养目标的生动实践。通过校地双方的深度联动，学生们不仅在“果冻海”与秦风崖之间找到了设计灵感，更在实地调研中强化了扎根地方、服务地方的使命感。同学们一致表示，将以此次调研为契机，把养马岛的生态优势、历史文脉与毕业设计深度融合，力争创作出一批有根脉、有温度、能落地的高质量作品。后续，系部将选取优秀毕设成果与地方进行对接尝试，将学生的青春创意转化为赋能胶东文旅融合与乡村振兴的实际生产力。